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II Congreso Internacional de la Red de Universidades Lectoras

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Presentaciones del Congreso

Las presentaciones están clasificadas por categoría.

1. Lecturas de ecología y medioambiente

Natura i fantàstic en l’obra de Joan Barceló i Cullerés

Joan Barceló i Cullerés (Menàrguens, 1955 – Barcelona, 1980), malgrat que la mort se’l va emportar amb 24 anys, va escriure un nombre prou important de novel·les infantils i juvenils després que l’any 1975 decidís dedicar-se exclusivament a escriure en català. En...

2. Prácticas de lectura y escritura en contextos diversos

La lectura y la revisión textual como juego

En el paradigma actual de enseñanza/aprendizaje de la competencia en comunicación lingüística, la motivación adquiere una relevancia singular. Para ello se diseñó un material docente innovador, con el formato de juego lingüístico al tiempo cooperativo y competitivo,...

De YouTubers a escritores de autoayuda juvenil

La idea de que un texto es la mediación por la cual nos conocemos a nosotros mismos se puede observar -de manera maximizada- en los textos escritos en los códigos de la autoayuda. Bajo este sentido, lo que se abordará en la presente comunicación tiene relación con dos...

Leyendo en las aulas con perspectiva de género

800x600 Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE Desde la didáctica, la lectura va más allá de la acción pedagógica y se convierte en un acto social, pero la dimensión didáctica necesita referentes igualitarios con los que configurar representaciones completas,...

3. Literatura Infantil y Juvenil (LIJ): de la tradición al entorno digital

La literatura juvenil e infantil: el nuevo boom editorial en Ecuador

La literatura juvenil e infantil: el nuevo boom editorial en EcuadorLa última década del siglo XX hasta el presente muestra un notable incremento en el desarrollo y la publicación de literatura infantil y juvenil en el Ecuador, la mayoría cuentos, aunque un gran...

Josep Vallverdú y la novela de aventuras

Josep Vallverdú es un autor pionero, fue el primer autor en escribir novela de aventuras en lengua catalana. La novela de aventuras es un genero muy trabajado a lo largo de la historia de la literatura universal, pero: ¿Cómo podemos definir este genero, cumplen su...

La inclusión como eje temático en LIJ

Resumen:La literatura infantil y juvenil de nuestra era busca, como no podía ser de otra manera, concienciar acerca de las diferentes realidades que encontramos en nuestra sociedad. Anticuado queda ya el concepto pasivo de “integración” para pasar a utilizar en una...

4. Lengua oral y lengua escrita en contextos de educación diversos

5. Ponencias

Leer hoy desde la mediación

La mediación es un elemento fundamental en los procesos de asentamiento y ampliación de la formación del lector literario. Ofrecemos algunas reflexiones relacionadas con el concepto de "mediación" centradas de manera especial en el maestro como mediador el proceso de...

Lengua, comunicación y cultura digital

En nuestro actual contexto conviven soportes digitales y analógicos en una conjunción que promueve cambios e hibridaciones fomentadores de nuevas formas de lectura y escritura, así como de otros usos lingüísticos. El empleo de los medios de comunicación en la galaxia...

Leer hoy en la universidad

¿Qué significa leer? ¿Qué supone hoy en día leer? ¿Qué entienden los estudiantes universitarios por leer? A menudo nos quejamos de su nivel lector, leen menos o leen de otras formas. Esta ponencia es una invitación a la reflexión sobre el acto milenario de la lectura...

EL LENGUAJE POÉTICO (REFLEXIONES PARA LLEVARLO A LAS AULAS)

En la presente ponencia nos aproximamos a la importancia de recuperar el lenguaje poético en las aulas de los distintos niveles educativos. Tomamos en cuenta los nuevos espacios para la escritura y la lectura y su vinculación con las Tic a la hora de la difusión y la...

Lecturas y reflexiones

Esta ponencia reflexiona sobre el concepto de lectura como catalizador de conocimientos y como vínculo de relación con la sociedad. En este sentido, se aportan y comentan un conjunto de reflexiones acerca de lo que significa el concepto de lectura.